1組織教師觀看金課建設直播講座

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       2019年10月10日15-16點,教務處組織教師在第六教學樓311觀看了上海大學顧俊教授做的“課程思政教學實例探討” 直播講座。 

       顧俊教授主要從四個方面闡述瞭如何把專業課程做到課程思政,把專業課打造成“金課”。

       一是高屋建瓴,跳出專業看專業。

       設計課程思政,不能陷在專業中出不來,可以先確定個制高點,拓展課程視野,揭示專業和課程對人類、家和個人的意義,提高學生專業學習的積極性。

       二是胸有成竹,先建立結構,再處理細部。

       做課程思政,要先做整體設計,梳理課程主幹,確定思政主題,以此為焦點,形成貫穿整個課程的脈絡,然後再來處理專業知識點,就方便而且順利多了。

       三是相互映襯,專業與思政內在契合。

       有了大局,有了主幹,就可以順藤摸瓜,挖掘具體的專業知識點,開發其中的思政內涵,做到專業與思政水乳交融,相得益彰。

       四是知行合一,主動學習,自我成長。

       課程思政設計要把重點放在學生身上,引導學生用自己的眼睛看世界,體驗國家發展,增強“四個自信”,  激發學習動力,提高創新能力。 

       通過觀看直播講座,老師們對如何把專業課程做到課程思政,專業課打造成金課有了進一步的認識,紛紛表示要自覺承擔起傳道、授業、解惑的責任,深化課堂教學,緊抓“課程思政”,推動專業課程教育與思想政治教育相融合。

       本次活動對0開展“課程思政”、“金課建設”具有重要的指導意義,對1的課程改革和建設具有積極的促進作用。
0組織教師觀看金課建設直播講座
0組織教師觀看金課建設直播講座


 



2018-2019學年第一學期
(教學周)